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吉星智慧课堂:老师,这样的上课方式你心动吗?
11月6-8日,为全面实施教育信息化2. 0行动计划,通过提升信息技术,与教学理念、内容和方法的深度融合,北京市电化教育研究会小学专业委员会第二十届年会于在北京如期举行。
 
在信息技术应用于课堂教学的经验与成果展示环节中,这三节课给大家留下了非常深刻的印象。
 
 
01北京市石景山实验小学《藏书票》
 
北京市石景山实验小学刘千惠老师带来了精彩的美术展示课—《藏书票》
 
 
 
通过吉星智慧课堂互动教学系统,刘老师任意调取四组学生的作品画面大屏幕对比教学,小朋友之间相互展示自己的作品并分享自己的制作思路。
 
 
小组之间互相交流讨论,每个小朋友发挥着各自的想象力。美术课再也不是传统的埋头创作,而是学生之间创作思路的碰撞、成果的分享。
 
 
02 北京市龙泉小学《我和   过一天》
 
龙泉小学来的王玲老师带来的作文课《我和   过一天》,短短10分钟,小朋友就创作出和龙王约会的传说。
 
 
 
通过吉星无线互动终端,老师任意调取学生写作过程到大屏幕,刘老师进行个性化教学给一人辅导达到全班讲解的效果。
 
 
通过对比教学,小组之间互相讨论,小朋友讲出写作亮点,给出建议,让原本枯燥无味的写作课也变得如此活跃有趣。
 
 
03丰师附小《鸡兔同笼》
 
 
 
鸡兔同笼,再现经典课程!来自丰师附小的张媛老师,通过我们最新的智慧课堂全互动系统,整个课堂成为了一个大的讨论组,让每个小朋友都参与到课堂中来。
 
 
 
 
 
整节数学课,学生之间,小组之间,师生之间进行着讨论探讨式学习,有效地实现了以学生为中心的个性化教学模式!
 
 
 
 
 
10多个小组同学,给出10多种的不同解题思路和方法。
 
同学们不仅收获了老师传授的知识,而且也掌握了小组同学之间不同的解题方法,开拓了自己的思路,也增加了同学之间的沟通与互动!
 
 
 
 
通过大数据分析,张老师直观的掌握学生的答题情况,方便快捷的辅助张老师进行经典课程的教学,为老师增效减负。
 
相比传统的智慧课堂,吉星“全互动”智慧课堂利用最新信息技术打造的高效互动的新一代智慧课堂,让教师与学生、学生与学生之间的沟通与交流更加个性化,课堂互动能力和教学效率也大大提高,为教育信息化2.0的新课堂又添精彩!
 
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