音乐能陶冶情操，有助于培养孩子的认知能力、创造能力，促进孩子们的全面发展和人格形成具有不可替代的作用。

 

目前国内钢琴教育逐渐普及，大多数学校或者培训机构选择一对一或者一对多教学；

 

有的也引入一些智能钢琴进行辅助教学，可以说“钢琴教育”的方式越来越多。

 

然而目前的钢琴教学依旧存在明显的问题，如：

 

 

 

众所周知，钢琴教学大多时候都是需要老师在钢琴上做示范，并对学生的弹奏过程进行聆听，观察其手臂动作、弹奏手法，做出即时的判断。

 

那么一对多时，老师无法同时掌握每个学生的弹奏情况，这时老师对学生演奏过程的聆听和细节观察以及对弹奏时出现问题的指导，都会大打折扣。

 

 

吉星无线钢琴录播教室，通过信息技术拉近师生之间的距离，提升孩子们音乐学习的融入感，告别传统灌输式的教学弊端。

 

 

 

 

钢琴示范教学

 

老师通过互动终端，将自己的弹奏示范操作大屏幕展示，每个学生可以即时地看到老师的弹奏过程、手臂动作等细节，直观地掌握课程要点。

 

 

 

任意调取学生弹奏过程

 

弹奏训练时，老师可调取任意一位学生的弹奏过程大屏幕展示，并对其进行指导，全班学生同时观看学习，提高老师的钢琴教学效率。

 

 

弹奏画面进行对比教学

 

老师可在课堂中增加互动环节，可将调取2到4组学生的弹奏画面进行对比教学，学生之间点评，提高学生的学习热情和主动性，让钢琴课不再那么枯燥单调。

 

 

 

 

多个学生弹奏过程同时录制

 

每一个学生在钢琴练习中的弹奏过程都是瞬间即时的，不可逆的。那么老师可一键进行多组录制，将每个学生的弹奏过程分别同时录制下来，进行针对性的教学，有助于钢琴教学的资源积累。

 

 

 

 

钢琴细节过程录制回看

 

老师可在内容管理处任意调取一位学生的弹奏过程，师生一同找出弹奏的亮点与问题，增强学生学习的积极性。

 

 

根据江苏省教育厅部署，今年4月前江苏各市要公布初中毕业生艺术素质测评方案，2020年前全省初中毕业生艺术素质测评结果计入中考成绩。

 

 

美育教学改革的浪潮已经扑面而来！一起来抓住时代的机遇吧！